据了解，像王女士陪同娃娃参与社区志愿服务的社会实践活动，在奎光塔街道已推行有3个月时间，今年的这个暑期是学生们集中参与社会实践的时段，也是学生们最有意义的一个暑期。截至目前，奎光塔街道9个社区已为塔子坝中学学生量身定制了关爱空巢老人、平安街区创建宣传、区域环境宣传等40多个社会实践志愿服务项目、参与人数高达500余人次、累计服务时长超过900余小时。
量身定单，德育实践标准化
“以前，学生德育实践评分依据很单一，真实性无法考量。”塔子坝中学杨老师说。现在，奎光塔街道与学校搭建起校地合作模式后，属地9个社区会根据社会实践志愿服务需求状况，提前3天在网上发布社会实践志愿服务项目需求，学生根据自身时间安排，决定何时上网、何时报名、何时参与，有一套标准化的社会实践服务流程及考核方案。上学期，塔子坝中学将校地德育实践基地的社会实践项目分值也进行了调整，以一个学期为一考核周期，只有按标准参与社会实践才予认定，并计入德育总分，考核时候需要学生提供社会实践真实场景照不少于3张，服务社区的陪同干部还要签字确认，服务社区还要盖章确定，避免学生在社会实践中走过场。
“原本以为认识所辖社区的钟先平书记，把娃娃的实践表拿到社区盖个张，开学交给学校就完事”，胡女士说。拨通钟先平书记的电话说盖章事情，胡女士就吃了一个闭门羹”，仔细询问才知道，塔子坝中学现在非常重视学生德育社会实践培养，对娃娃参与社会实践的考核也更严、更规范，必须真正参与才予认定。家住青城二十四院的胡女士也有同样感受。
杜绝单干，倒逼家长来参与
“以前，很多家长都是凭着关系盖了章，把表交给学校就完事，真正督促学生参与社会实践的家庭很少，父母陪伴孩子一起参与社会实践锻炼的就更少”，塔子坝中学杨老师说。为充分发挥好小手牵大手的作用，学生引领父母参与社会实践成为了校地合作的特色，目的是要让父母给孩子树立好榜样，培养孩子父母正确的人生观、价值观和社会责任感，让父母真正当好孩子导师。对此，学生参与社会实践志愿服务活动就给家长也提出了明确要求，必须有家长陪同。