近日，锦江区传统文化课题研讨活动在盐道街小学卓锦分校召开。
活动中，徐姗老师采取项目式教学法向大家呈现了一堂有深度的中国传统节日课——“话说重阳节”。课堂教学环环相扣，通过提出问题引发学生思考；解决问题促进学生意义建构；认知冲突激发情感共鸣；活动设计锻炼实践创新能力，循序渐进地带领学生走进重阳节，领悟重阳节中蕴涵的情感、智慧和美德，树立民族自豪感和责任感。课后，教科室负责人对本节课的设计进行了解读，分别从前置学习、深度理解、评价反思和实践创新4个维度细致分析，同时，具体说明了学校在开展“传统节日”学习的整体思路，强调了“项目式教学”对于提升学生自主学习能力和实践创造能力的重要作用。
课题负责人叶文春老师对学校《以“走进名家”为主线培养学生文化理解与传承的教学策略研究》课题的阶段研究情况进行了汇报，从培养目标设计、研究框架搭建、课题实施到研究成效进行了全面、系统地介绍，用大量的实证案例展示了学校在学科渗透、专题学习和综合实践活动3条实施途径上所做的探索，让在座的专家和老师们充分感受到了学校课题研究切实促进了学生的发展。此外，区域兄弟学校和参会老师对于传统文化教育实施中存在的共同问题进行了激烈的讨论，大家彼此碰撞、相互启发，探寻学校推进传统文化教育的最佳途径。
“希望通过传统文化课题研讨活动让大家更加深入理解传统文化教育的意义和价值，进一步明确学校课题研究的方向和思路，我们将及时调整课题研究方案，继续扎实地开展课题探索，让传统文化教育在学校生根发芽，有序地培养孩子们的人文底蕴。”区教育局小教科负责人表示。
（李蕾/文）
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