金牛新闻:【预防糜烂外举动】规范“微权势” 降职公信力

摘要：今年以来，金牛区教育局在机关试点科室和直属学校试点单位扎实深化展开了“微权势”梳理和运转管理工作，经过四项举措予以强化落实和规范执行，现已取得阶段性进展并初见成效。

教育局纪工委、监察室指点抚琴小学“微权势”梳理工作

今年5月至9月，金牛区教育局在机关试点科室和直属学校试点单位扎实深化展开了“微权势”梳理和运转管理工作，经过四项举措按方案、分层次、有步骤地在宣传疏导、清算梳理、制度机制树立等方面予以强化落实和规范执行，现已取得阶段性进展并初见成效。

加强指导，经过宣传疏导一致思维。教育局和试点单位均成立了党政“一把手”为组长的指导小组；成都市金建小学等试点学校先后召开了校级干部会、支委会、行政会、班主任会、全校老师大会、整体党员大会等分层动员大会。

逐项梳理，重复探讨构成权势清单。组织校级班子、中层干部、班主任分层清算确认职权，构老本岗位“微权势”清单目录。成都市抚琴小学等试点学校指导小组还组织校级干部、中层干部、班主任代表、教代会成员代表、家长代表、支部委员、纪检工作组成员以及约请片区督学、法律顾问、法制副校长等逐项停止探讨、修正和审定，构成权势清单、运转程序清单、廉政危险清单、监视制约清单“四个清单”征求意见稿，并经过学校官网、QQ工作群、教职工微信群、校务公开栏、发放考查问卷等方式广纳意见。指导小组依据相干法律法规和学校实践情况对搜集到的意见建议再次停止仔细梳理、钻研、探讨，构成定稿。

金建小学“微权势”运转管理工作交换汇报