青白江新闻:罗开琴：变着花样让学生喜欢学习

摘要:2013年8月，罗开琴研究生毕业后来到清泉学校工作，承担两个初中班的英语教学任务。

沟通学生思想

　　2013年8月，罗开琴研究生毕业后来到清泉学校工作，承担两个初中班的英语教学任务。由于所教学生英语基础参差不齐，英语成绩也差距甚大，但罗开琴并不愿意放弃任何一名学生，而是根据学生的不同情况，给予分层教育和针对性辅导。

　　在她去年教过的初中毕业班里，有一位女生叫萍萍，家里比较困难，学习成绩中等，但英语基础特别差。“萍萍，你学英语是不是感到很吃力呢？”有一天课外活动时，罗开琴把萍萍叫到跟前问道。“我以前没学好，带账太多，也没钱买课外辅导材料，所以就很差。”萍萍不好意思地低下头说道。“基础差不要紧，只要你肯学、愿意学，老师会帮助你的。”罗开琴安慰道。过后，罗开琴利用周末休息时间到城区书店，选购了几本英语辅导资料。当她把几本新书递到萍萍的手中时，小女孩感动地哭了：“罗老师，你对我太好了，我一定努力学习，不辜负你的期望。”

　　为了激励学生热爱学习，罗开琴把学生喜欢的网络游戏积分奖励规则试用到英语教学中，每次听写单词、小测验，都会根据学生所取得的成绩，给予相应的积分。到了月末，她就自己掏钱买来学习用品和精美的小礼物，让学生用所得的积分进行兑换。期末时，又评定出积分金、银、铜奖，给予更大的礼物。这样一来，学生们学习热情高涨，都你追我赶地学习。用积分换来的礼物虽然并不贵重，但有效激励了同学们的学习动力和兴趣，达到了较好的教学目的。