青白江新闻:藏区教育事业的追梦人(2)

发布时间:2019-03-20 00:19   来源: 成都新闻网  Tag:
新闻导读:藏区教育事业的追梦人(2)由成都新闻网采编:没办法,娃儿她两个哥哥都在上学,确实没有钱了,再说女娃儿读那么多书也没多大用处嘛!志玛拉姆父亲说这话的时候,志玛拉姆一直躲在屋里,不敢出...

  “没办法,娃儿她两个哥哥都在上学,确实没有钱了,再说女娃儿读那么多书也没多大用处嘛!”志玛拉姆父亲说这话的时候,志玛拉姆一直躲在屋里,不敢出来见老师。徐韩飞耐心地听着,内心无比沉痛。只在离开时对父亲说:“女娃儿也应该多读书!我收入不高,这2000块钱你拿着,大人再苦也不能苦着孩子。”孩子父亲眼睛开始湿润,母亲已控制不住自己的感情:“我女娃儿能遇上你这样的老师,真是她上辈子修的福哦!”

 

  又一个星期一,志玛拉姆开心地来到学校,她看徐老师的眼神里,除了感激,还有很多对未来的憧憬。截至目前,她的成绩一直保持着全年级第一。

 

  “个性化”施教

 

  用执着改变学生命运

 

  九龙高中三分之二的学生都是藏、彝民族,学习习惯和兴趣不够浓厚。徐韩飞因材施教,探索分层次个性化教学。一方面坚持“辅差、补中、拔优”的教学原则,课堂上采取讲练结合、基础过关、方法总结等方式,强化学生基础知识接收掌握,另一方面坚持“重品性、重成绩、重特长”的教学思路,引导成绩相对较差的学生走多元化发展道路,在九龙教育界引起了较好反响。

 

  “我们都非常喜欢上徐老师的课,旁征博引,有时候能把一堂语文课上成历史课、体育课甚至军事课,我们都不会打瞌睡。”班上甲卡比里同学这样评价。

 

  为提高大家对现代诗歌的学习兴趣,徐韩飞经常自己放声朗诵。但他自嘲地说,他的朗诵只是初级水平。为了让学生感受一下真正的朗诵带来的震撼,他从寝室提前搬来电脑音箱,配着音乐,带着孩子们一起欣赏。

 

藏区教育事业的追梦人(2)相关报道