不过儿子申请哈佛时,妈妈的第一反应却是阻止,“我跟老师说,他们不了解中国,中国优秀的孩子有很多。”可是招生老师一句“什么样的学校都适合黄瑞杰。”彻底让她没了话说。
勤于思考
波黑国际学校的中国学生
12-17岁就读成外,用黄瑞杰的话说,成外5年打开了他初探世界的大门,点燃了他了解世界的好奇心。他有一大爱好是参加模联,在2016年5月举行的全国顶级模拟联合国大会——北京模联中,他所在的成外模联团队获得最佳代表团奖,“通过模联,我们更能理解不同国家如何通过外交方式达成共识,同时寻求解决问题的办法。”模联让他产生了更加深刻的思考。
高三上学期,黄瑞杰被世界联合学院(UnitedWorldCollege)中国国家理事会选拔到波黑莫斯塔尔的分院学习国际文凭课程(IBDP),成为该学院为数不多的中国学生之一。
在波黑,黄瑞杰学习了7门IB课程,成绩优异。在这里,他和世界各国同学交朋友,组织全校同学庆祝中国春节,和同学们去塞尔维亚的难民营开展志愿者活动……“在这里,可能你思考的不是期末考试考第几名,而是能够与什么样的人交流,怎么去了解更多人的思想,怎么去回馈社会,怎么去改变这个世界,成为世界公民。”黄瑞杰说。
帮助难民
到国外难民营当志愿者
“我没有把全部心思放在学习上,而是做了很多事情,寻找学习之外的意义。”黄瑞杰对自己的评价是偏应用型,“喜欢运用自己所学的知识。”
他感兴趣方向是国际政治、国际援助与发展。初中毕业的暑假,为了奖励黄瑞杰直升成外高中,小姨请他去柬埔寨玩了一趟,回到家,他告诉妈妈,自己想帮助那里的孤儿,“你为什么不从帮助身边的人开始呢?”妈妈这样反问,于是从高一开始,黄瑞杰开始组织成外先行者社团成员,去就近的成都SOS儿童村看望儿童,去教孩子学英语、玩游戏。每隔两周去一次,坚持了两年。
“我曾经在寝室里看过关于叙利亚难民的纪录片,很想帮助他们,于是转发了联合国难民署筹款链接。”
到波黑后,黄瑞杰依然是一名志愿者。他和同学们一道,来到塞尔维亚贝尔格莱德一处难民聚集地,加入到当地志愿者中。
他还和意大利、巴西的同学发起了为难民筹款的链接,募集到5000欧元资金。他还一个人前往希腊,帮助当地孤儿,“帮他们做晚饭”。
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