小芯（化名）今年刚满13岁，是花源镇共和村人，因患有脑瘫，她一直不能像同龄人那样享受正常的学习教育，体弱多病、听力缺失、无语言能力、几乎丧失生活自理能力，家人主要依靠肢体动作领会其意向。看到送教的老师们来了，小芯十分激动，带着老师走了几步，指着远处笼里的小鸟，嘴里吱吱呜呜，好像在说：“老师，你看看我养的小鸟。”打完招呼，蔡老师和曹老师一起为洋洋做专业的肌肉按摩和一些复健动作，给小芯做拉伸，有时疼得小芯皱起了眉头，但她仍然坚持配合老师一起做完动作。
“这孩子虽然智力有障碍，但和我们结下了深厚的师生情谊，她很喜欢笑，每次来送教，她都会远远迎接我们，走的时候，她也会跑出来一直目送我们离开。”李老师说，“只要付出，就一定会有收获。”“送教两年来，小芯越来越懂事了。”同行的教师们不断感慨。
花源小学自2015年起开展了市级课题《农村学校送教上门运行机制》的研究，对校辖区内的重度残疾儿童提供送教上门支持服务。工作中以教育为抓手，整合社区资源，协同特教中心、残联康复中心和大学生志愿者、退休教师志愿者等，为这些残疾孩子提供教育支持、身体康复、心理辅导等。“今后，随着课题研究的不断深入，我们还将针对不同残疾类型、不同残疾程度的孩子提供更有效的教育、康复帮助，以提高他们对生活的信心和社会生存能力。”花源小学曾校长说。 （记者 高骏帆）
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