成都高新新闻:让警示教育“把对脉”“疗效长”(2)

之所以出现类似情况，有多方面原因，仅说两点。其一，一些警示教育活动政治性不强、针对性不够。一些地方搞警示教育未从政治高度剖析问题，浅尝辄止，泛泛而论，或者照搬照抄，千篇一律，材料一发、警示片一看就算完事。警示教育活动成了“招待百家客的一锅菜”，谁来都一样端上。其二，人性身上的弱点也不可忽视。人的记忆虽然不像鱼的记忆“只有七秒”，但不少人“健忘症”也犯得厉害。自己身上的伤疤好了还会忘掉疼的滋味，何况是别人身上的伤疤呢？虽说组织的期望是“让警示教育触及灵魂”，但教育从来不可能一蹴而就，更别说“灵魂洗礼”何其难也，若非经年累月难有小成。况且，“触动利益比触及灵魂还难”。贪婪的灵魂，如果仅触其表而未鞭辟入里，在利益面前就很容易原形毕露。

人的成长史，某种程度上就是和人性弱点的斗争史。党员干部的成长史，也是和自身贪腐欲望的斗争史。贪腐欲望的长期存在，决定了这种斗争的长期性，也决定了警示教育不在一时一事。每个党员干部的任职岗位、成长经历、生活环境和思想认识千差万别，也决定了警示教育要因人而异、对症施治。从党员干部角度看，要把警示教育当成一次难得的敲打自身机会，身临其境，还要“心临其境”，把自己摆进去，对照查找，深刻吸取教训，防微杜渐。同时还得经常参与组织生活，在日常工作生活中加强自我警示、自我反省，“时时勤拂拭，勿使惹尘埃”。从党组织角度看，要提高警示教育政治性、针对性、创新性，“深耕细作”精准化开展，比如进行思想根源剖析、组织开展讨论自查、分类给出“定制化”教育方案等，让警示教育活动更有实效。同时，应当让警钟之鸣，鸣在日常经常，成在长抓长效。如此综合施治，警示教育方能求得“把对脉”“开对药”“疗效长”。（兰琳宗）