其实,从今年3月开始,彭登怀就已经在构思这套“川剧广播体操”了,他告诉记者,之所以想创建川剧广播体操,主要还是想让川剧走进校园,让每一个学生都能够接触到、了解到川剧,“我们不可能让每一个学生都去学习折子戏,但通过川剧广播体操这样的方式,能够让每一个学生都能接触到川剧,给他们一个近距离了解川剧的机会,同时挖掘更多的学生去学习川剧。”
编排过程:
设计全新的伴奏音乐最难
有了编排一套川剧广播体操的想法后,彭登怀给这套川剧广播体操设了一个标准:好看、易学。“广播体操是规范化、标准化的。戏曲不是以标准见长的艺术,它恰恰是没有硬性的标准,要将二者结合起来并在校园里传播,它的动作示范性要强,简单易学,其次要展示川剧身段的优美,最后还要能达到锻炼身体的目的。”
彭敏作为这套川剧广播体操的推广教师,她也全程参与了整套体操的动作设计,“在开始编排这套川剧广播体操时,我们把中国第一套广播体操到第十一套广播体操依次看了一遍。然后摘录出使用频率最高的那几节动作,作为川剧广播体操的框架动作。”彭敏说,“其次就是将川剧的‘身眼手法步’融入到体操动作中,包括一些掌势、手势、步伐、站姿等,最后设计一个亮相动作,作为一个小节的结束。”
“动作本身难度不大,整套川剧的动作只用了一周的时间就完成了编排。”彭登怀告诉记者,“除了对动作进行打磨,川剧广播体操中用到的音乐均为原创。“背景音乐以川剧弹戏为主要基调,主要乐器也是川剧中常用的盖板子、笛子等,其间搭配川剧的锣鼓点作为节奏区分。”彭登怀坦言,完成整套川剧广播体操的伴奏难度很大,必须考虑每一节体操动作的起承转合能够与背景音乐都无缝衔接,“比如当跳跃运动开始时,我们的鼓点节奏就要加快,而当进入放松运动后,我们的鼓点又要尽可能舒缓一点。”
未来:
全川推广,还有第二套、第三套
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