锦江新闻:以成都三中为载体 用爱心呵护先生成长(4)

发布时间:2016-10-19 12:24   来源: 成都新闻网  Tag:
新闻导读:以成都三中为载体 用爱心呵护先生成长(4)由成都新闻网采编:正是由于这些特殊的先生组成了这个特殊的班个人,张教员示意他十分激励班上的先生争当班干部,宿愿他们能从当班干部的过程中学到治理才能和责任心...

正是由于这些特殊的先生组成了这个特殊的班个人,张教员示意他十分激励班上的先生争当班干部,宿愿他们能从当班干部的过程中学到治理才能和责任心,并以更饱满的激情和踊跃向上的态度面对人生。



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成都三中高三·六班的张教员是汉族人,除了是一般高中任课教员外,他还有另外一个身份:民族班级班主任。 

2013年他接过民族教育的接力棒,成为了民族班的班主任,在他的班上有30个藏族先生和16个彝族先生,大少数来自炉霍县的先生也在这个班级。如何做好一名民族班级班主任,这个身份曾经让他非常困惑。据他说,他带的这个班级由于民族间的差异化,常常有多数民族先生给他“闯祸”。他向笔者谈到:“这些先生最大的特点就是他们的思维纯朴、感情纯真,然而最大的缺陷也是由于思维太过单一,不能思考大局,所以遇到事件后他们比普通的先生短少感性的思索。比如这些先生会由于同窗间的一些大事而郁郁不乐,也会由于教员偶尔一次的语气过重继而猜想老师对他们的关爱水平。所以民族教育真的要比一般高中教育用心得多。”

为了让每位先生都感遭到小家庭的暖和,张教员常常找班上的同窗谈心。“由于这些来自炉霍县的先生都是从很远的他乡离开一个陌生的城市,学习、生存等各方面都存在着差异,他们会产生孤单、不自信的心思,所以不论是在课堂上还是在课后的交换中我都会常常表扬他们,激励他们。有其余学校的校长或许是教员到咱们班参观,我会提早通知他们,这些教员都是来向咱们学习的,所以咱们要浅笑、要礼貌。在这样的环境中学习,对他们而言播种到的就不只只是知识。”张教员向笔者谈到。

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