对很多80后、90后父母来说，孩子如何托管已成生活中的“痛点”，以至于有人调侃，“入园难，难过考公务员；入园贵，贵过大学学费”。
家在河北邯郸的韩婷婷（化名）对此深有体会。在市区上班的她把未满3岁的儿子放在县城由婆婆照看，但婆婆的母亲近来身体不好需要照顾。韩婷婷准备把儿子送进幼儿园，但县城里的公立幼儿园只有一所，名额有限，她愁坏了。
在全国政协委员、天津市教育委员会副主任孙惠玲看来，“幼儿园热”与“二孩”政策的开放不无关系，加上年轻家长对孩子学前教育日渐重视，对幼儿园的需求也随之更为迫切。
今年元宵节一过，韩婷婷抱着儿子跑了四五个幼儿园，参观、考察，最终敲定一家民办幼儿园，虽然对这里中专水平的师资不太满意，但她看中了幼儿园相对宽松的教学环境，“可以让孩子玩得开心，但能学到什么，就不知道了。”韩婷婷理想中的幼儿园，是离家近，“老师最好是研究生毕业”，采用“蒙台梭利式”育儿教学方式……“但在我工作的城市还没找到这样的幼儿园。”她遗憾地说。
接受中国青年报·中青在线记者采访时，全国政协委员、北京师范大学教授刘焱说，现在的年轻家长对幼儿园的期望，不仅仅是“看护”或提供“托幼服务”，而是对孩子进行学前教育，为孩子今后的发展奠定良好的基础，这就需要一支“高素质善保教的教师队伍”。
但实际情况并不乐观。“我们学前教育岗位上的教师50%以上是中职培养的，但绝大部分的中职其实是没有师资培养条件的。而我们的重点师范大学和重点师范院校培养的学前教育专业教师少之又少，全国6所重点师范院校，每年培养的学前教育教师只有600人左右。”全国政协委员、民进中央副主席朱永新表示。
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