青羊新闻:以“熊猫课程”为媒 青羊学子担当文化使者 将天府文化传向世界(2)

在青羊区9大“熊猫课程”项目中，同辉（国际）学校承担了“地域文化”的课程研发。“在青羊，‘地域文化’是最能够直观地体现天府文化特色的部分。”同辉（国际）学校吴佳副书记介绍，以青羊宫为中心文化坐标，与它相邻的金沙遗址、琴台路、杜甫草堂、浣花溪、永陵、天府广场、宽窄巷子、文殊院、人民公园等地点，都具有浓厚的人文气息。

接手项目后，同辉（国际）学校以青羊区10处最具代表性的景点为坐标，拟定了10个探究式学习项目小组。“我们希望构建一个开放式的课程研发组织，以学生、教师和社会人士为主体，每组以‘2+3+X’的形式组建。”吴佳介绍，“2”是指2名骨干教师担任导师；“3”是指3名自愿参与项目的学生；“X”是指小组的特别顾问，由项目组向社会发出邀请，可以是学生家长，也可以是文化专家、博物馆讲解员等。

项目组成立后，在老师和特别顾问的指导下，孩子们带着问题走进各自的地域文化坐标实地探究。“整个过程中，孩子们都在主动学习，效果非常好。这种走出去的探访，是富有深度的，它让孩子们的人文情怀油然而生。”吴佳说。

探访结束后，各项目组要将自己的所学所思编成读本。金沙遗址组设计了“金面具”的陶艺手作活动，青羊宫组策划了感悟道家文化的体验活动，文殊院组发掘出“千年木鱼”，为大家讲述了文殊院更名的传奇故事，永陵组为了让陵墓独特的结构解释起来不枯燥，还根据传说写了一个曲折的冒险故事……这些创意，让“熊猫课程”地域文化读本变得趣味无穷。学校对新加坡友好学校进行交流访问时，带去读本，大大激发了当地师生对成都文化的兴趣。

传向世界 在联合国总部展演天府文化