在调查研究的基础上，青羊决定打破常规，在小学高段尝试“资优生培养”：在全区选拔一批学生，分成30人左右的两个班，进行全外教、全英文“智慧营”课程，从社会责任感、解决环境问题、语言能力、领导力和责任感、积极性格意志力等方面，开展生动活泼的训练和教学等。
同时青羊区还鼓励有条件的学校以STEAM教育和项目型学习（PBL）为抓手，积极开展创新、创客教育研究。在学科差异教学方面，学校对学生实施个性化诊断、信息技术诊断，开展了小组合作学习、补救性教学、分层作业布置等探索，积累了有益的实践经验。
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