青羊新闻:一周时间 丢掉课表“不上课”(2)

这么有意思的“童年课程”一上线就受到了实小家长和学生的关注，随着课程的面纱逐渐掀起，孩子和家长们更是为之感动。甚至有一年级的小弟弟小妹妹悄悄议论：“听说六年级这周不上课，好想快点长大呀！”

“儿子回家后，兴奋的给我讲着和幼儿园‘小屁孩儿’们的各种有趣互动。想当初，他就是自己口中的那个‘小屁孩儿’，如今他已经步入了人生中的第二个‘毕业季’。感叹时光的流逝，感谢学校的用心，这是送给毕业班孩子们的暖心回忆大礼包。” 六年级六班学生周泽恩的家长说。“这一周孩子简直太开心，每天回家都要拉着我给我说他遇到的‘惊喜’。”六年级六班学生刘镔溦的家长说，看到老师传来的孩子和幼儿园小朋友在一起的照片，她特别感动也十分感慨，脑海中不由地浮现出孩子从幼儿园到小学的画面，“将近10年的时光就这样过去了，真快呀！孩子马上就要读初中了，特别感谢实小给孩子最后的小学生活留下了这么多的欢乐。”

为学生的无限未来奠基

小升初是一个关键时期，打乱正常课表，组织实施“童年课程”是否会影响学校的正常教学进度？这样的学习方式和春游、社会实践有什么不同？对此，实小副校长刘晓虹介绍，“童年课程”是成都市实验小学专门针对毕业班学生设置的以“童年·成长”为主题的课程组群，将回忆、向往、兴趣、爱好、分享等融为一体，意在让学生用一周去印记童年时光，体会思考“成长”意蕴与内涵。“‘童年课程’是一种有任务驱动的深度学习，与一般的‘春游’不同，我们希望通过这样的课程让孩子知道，学习并不只是发生在教室内，真正的学习应该是多样化、多形态的，从这一点来看，课程是有价值的。” 刘晓虹说。