“我们的初衷是让孩子们在‘童年课程’ 过程中逐步建立更为开放的学习方式：学习时空无局限，知识生活无边界，混龄混班无界限。所以，我们在设计之初就将核心素养的培植嵌入到‘童年课程’的始终，以期为孩子们的多彩童年奠基精彩未来。”实小校长李蓓表示，一个星期时间给学生，家长，老师带来的收获超乎想象，“童年课程”让孩子们体验到了在行走中解决问题、在玩耍中获取知识、在合作探究中发现知识等未来应该有的学习方式。 （马周 报道）
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