在各地精准摸排辍学学生底数的同时，教育部进一步完善了中小学生学籍系统与国家人口基础信息库、全国贫困人口信息库比对机制，要求各地根据比对结果落地查人，逐一登门入户核实辍学学生情况。为提高摸排效率和精准度，建立控辍保学工作台账在线管理平台，精确记录每个辍学学生的详细信息，并进行实时更新和销号管理。
“以前，保守旧思想旧思维，认为活在山里，读不读书都一样。如今吃上官司了才知道，不送娃娃去上学，是违法甚至犯罪呢……”来自云南省怒江州兰坪县的两名学生家长因放任子女辍学被当地政府起诉后感叹。兰坪是云南省的深度贫困县之一，当地政府部门通过宣传教育、责令整改、行政处罚等举措，最终让120余名学生重返校园。
这是地方维护国家义务教育的严肃性、统一性，积极履行控辍保学职责，创新劝返复学工作方式的一次实践。近期，教育部专门部署要求各地组织开展劝返复学专项行动，针对学生辍学原因，因地、因家、因人施策，采取精准化帮扶措施，综合运用多种方式开展劝返复学工作——
对辍学学生和其家长动之以情、晓之以理，把辍学的弊端分析明白，把读书的好处讲清楚，消除“读书无用论”的不良影响。将贫困家庭优先纳入社会救助保障体系，其子女返校及时纳入“两免一补”、营养餐等资助范围。充分发挥县级政府有关部门、乡镇政府、村居委会作用，运用行政手段劝返复学。加大法律宣传力度，对不送孩子上学、经劝诫无效的，采取法律手段督促家长送孩子上学。
加大投入，分类安置
贫困地区辍学人数由29万人下降到6.5万人
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