一是计分科目的构成。要在全开全学、全科开考、保障基本质量要求的基础上，确定计分科目，现已采取4(语文、数学、外语、体育与健康)+6(道德与法治、历史、地理、生物、物理、化学)模式录取计分的，不再减少计分科目。
二是综合素质评价的使用。试点地区要将综合素质评价作为招生录取的参考或依据。
值得一提的还有，《实施意见》明确提出全省从2017年秋季入学的初中一年级学生起全面取消体育类、艺术类、科技类、比赛类、过程评价类等加分项目，各地同步取消地方规定的各类加分项目，相关特长和表现等计入学生综合素质评价档案。
孩子该如何应对?
学校：打破唯分数论 注重全面发展
改革之后实行“全科开考”，孩子到底该如何应对?
对此，成都外国语学校校长龚智发认为，改革的目的在于引导学生认真学习每门课程，克服一些科目“不考不教、不考不学”的倾向，重视艺术类科目，让孩子得到全面发展。“不会增加学业负担，因为学习的侧重点不同，并且考试是分时段进行。”
成都石室初中(青龙校区)德育主任陈旭则表示，从改革内容来看，“对成都学生的影响并不大。因为成都早就实行‘两考合一’了。”他认为，有个别学校对音乐、美术等课程的重视程度不够。实行“全科开考”是将孩子们本来该学习的知识和艺术熏陶还给他们，“打破唯分数论，注重全面发展。”
黄杨敏
标签：社会
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