成华新闻:首创班主任准入制 优秀教师争当德育“主力军”

　　在成都石室小学，有这样一位家长，她从女儿2012年入学开始，就每周五到班里讲故事。女儿转眼明年就将毕业，她的故事也从2018级2班讲到了学校，由此掀起了整个学校的阅读热潮。如今，“崔阿姨讲故事”已成为石室小学的响亮品牌。

　　家长助教，建立家校协同治理体系，一个立体式德育网络正在成华区搭建。今年1月，成华区发布《成华区中小学德育工作二十条》（以下简称《二十条》），围绕该区“育人为本、德育为先”的教育理念，有关德育的热词如班主任成长、德育课程、社团活动、家校共建等频繁出现，确立了德育工作的路线图、施工图、行动图，确保德育有章可循、有规可依。在践行“立德树人”这一根本使命的道路上，成华区做了哪些探索？9月7日，华西都市报-封面新闻记者走进成华区，破解该区德育改革中的“三盘棋”。

下好教育“时空棋”

打造立体式德育网络

　　2017年3月，石室小学第二届校级家长助教委员会成立大会召开。为更好地推进家校共育，学校特邀来自成都名校的德育主任及优秀老师，在会上做题为“联动共育”的专家讲座。校长曾蓉详细介绍学校2017年的发展方向、工作安排、重要活动，同时向家长通报学生学业增值性评价、课程建设、体质健康的有关情况，并针对当前存在的一些不容忽视的问题提出了解决的办法和方向。

　　建立家校沟通透明渠道，让家庭教育与学校教育形成合力。曾蓉说，“家长助教委员会”是学校开展家校合作的创新抓手。“明确让家长‘助教’，并开设父母课堂、家长助教培训师、家长助教辅导员等服务课堂，提升家长的‘助教’能力。”

　　“崔阿姨讲故事”就是石室小学“家长助教”的品牌之一。除此之外，石室小学还有许多活跃在班级、年级、学校的家长助教。他们不仅参与学校管理，为学校发展献计献策，而且还走进课堂，参与班级活动，担负起教育者的职责。