崇州新闻:崇州教育：改革求发展 创新再起航(2)

　　近年，我市深入落实《崇州市教育领域专项改革方案》，不断推进教育综合改革工作。实验二小现代学校改革试点、羊马学校小初衔接教育、构建三位一体教育生态共同体、推进“智慧教育”建设、学区制改革、教师“县管校聘”、中小学校长职级制改革均在稳妥推进。

　　新成立的崇州市第二实验小学改革试点借鉴成都市“两自一包”、县管校聘等改革经验，开展了办学模式、管理体制、教学方式等方面的改革，把实验二小打造成管理模式先进、管理制度规范、教育质量一流的崇州现代学校典范。办学模式上，邀请成都教育家联盟参与指导，成为成都教科院小学段唯一一所办学模式改革试点学校。学校挂两个牌子，即崇州市第二实验小学校和成都市未来教育家联盟基地学校。在内部治理结构改革上，构建扁平化组织管理构架，凸显为老师和学生服务这个宗旨。学校实行校长负责制下的“扁平化管理、共同治理”的民主治校模式，以“五会议事”（学校治理委员会、教代会、校务委员会、学术委员会、家委会）为主要举措，设置“三中心三学部”，不设中层干部，减少层级。教师薪酬制度改革方面，学校打破绩效工资平均主义，按照优劳优酬、科学分配原则进行考核发放。教师人事制度改革方面，推行县管校聘。

　　今年我市教育改革的另一个重点、并且取得成果的是羊马学校的“小初衔接教育”改革试点。在今年初召开的一次家长座谈会上，羊马学校向参会家长发放了一份《小初衔接教育试点十七问》，这是学校内部对试点工作理解的精华。