锦江新闻:中国纪检监察报：成都警示教育有效提升教学参与度(2)

搭建“数据库”。依托治理微腐败、查纠“四风”等重点工作任务，聚焦群众身边的不正之风和腐败问题，建立警示教育问题数据库，定期对党员干部苗头性、倾向性问题和群众反映的各类问题追踪分析，有针对性地筛选案例，收集教学素材、更新教育资料，确保警示教育互动教学常态化开展。

坚持“三重”，创新教学形式

教学组织重规范。市纪委会同市委党校制定《成都市警示教育专题课程实施方案》。教学过程中，党校老师担任教学主持人，负责整个教学活动的整体介绍和现场组织协调；党规党纪辅导员负责案例解析、点评和现场互动答疑。课程采取40人小班制教学，学员平均分组，由组长协助开展教学组织，收集意见建议并做总结陈述。通过“双讲”“双师”的实训化教学模式，使教学双方充分沟通，授课连贯紧凑，课堂组织有序。

教学方式重参与。警示教育专题课程总时长为150分钟，分视频教学和互动教学两个阶段。视频教学阶段，采取“案例+点评”的教学方式，坚持以问题为导向，以事实为依据，把案情中能公开的都公开，不回避现实、不淡化情节，纪实回放、场景重现。将案例掰开揉碎，深度剖析，学员对党规党纪的具体内容现场记忆、现场“消化”。互动教学阶段，主要针对不同的风险点和不易理解掌握的纪律条款，设置议题，组织学员分组交流讨论，分享心得。针对学员提出的具体问题，党规党纪辅导员通过答疑解惑，以理服人。此外，教学还设置了随机抽问、分组抢答、在线纪律指数测试等互动环节，调动课堂氛围，鼓励学员参与。