锦江新闻:中国纪检监察报：成都警示教育有效提升教学参与度(3)

教学体验重实效。通过体验互动式教学，学员们普遍认为：用身边人身边事开展警示教育，感染力强，深受震撼，效果明显；影像案例生动形象，有强烈的真实性，印象深刻；案例选取精准，辅导点评到位，有较强的针对性和实效性。根据教学效果反馈问卷结果显示，有74.8%的学员认为“非常好”，24.8%的学员认为“比较好”，“希望在警示教育课程中更多的采取互动教学”的学员达到99.1%。

贯通“三段”，深化教学成果

教学辅导阶段，突出问题剖析。针对个别党员干部参与警示教育心不在焉做“看客”、错把警示当“故事”的思维误区，引导教学对象带着思考学、带着问题学，使相对抽象的党规党纪有了具体的形象支撑，便于记忆掌握，容易入脑入心，让教学对象能从主观上自觉接受教育，将党规党纪转化为行为约束。

引导反思阶段，突出界线把握。坚持结合案例，客观展示党员干部被“围猎”的“污染源”，剖析违纪人员蜕变历程，把明确纪律红线、法律底线、政策界线作为警示警醒的核心，从监督执纪问责、“四种形态”转换情形等的实践运用进行讲授，形成强力震慑，使教学对象深刻认识到违纪代价，产生道德耻辱感，从而常怀敬畏之心，自觉筑牢不想腐的思想堤坝。