龙泉驿新闻:先讨论青春成长再说小别离(2)

　　在搭上留学车的家庭中，“别人……我也……”派较为常见。成人的从众心理最好理解，但别人的选择一定就是自己的好选择吗？

　　当然，浩爸也会主动跟留学生家长们取经，上网看看帖子，回家继续念叨“都说国外教育就是比国内强，没有应试烦恼，是以人为本、公平、资源充足的教育。儿子现在天天作业做到大半夜，出去就解脱了，还能更好地发挥‘机器人’特长。”

　　左观右望，对某些发达国家的教育水平和现状心生仰慕，期望出国寻找不同，这些想法也在不少家长的头脑中盘桓。

　　浩浩最初只是听大人随便聊天，后来发现真要出国时，既反感又担心，反感那些叔叔阿姨们总是鼓动爸爸，担心失去目前大体开心、如意的校园生活。有一阵，他的情绪起伏很大，学习散漫，成绩也下降不少，仿佛要降低爸爸对自己的期待。

　　对孩子状况比较敏感的浩爸跟儿子谈了一次话，他说浩浩可以再想想，多方了解情况，但不论在哪里学习，始终认真、努力才是对自己的负责。浩浩这才踏实下来。本来就比较乖顺的浩浩思想斗争了好一阵子，终于确定了留学时间。

　　比浩浩情况困难的是一些国内求学遭遇坎坷的学生。成绩、境遇、升学过程不如意，成为校园处境不利的学生，或者家长认为已无出路，只好远走他乡。此为改变环境派。家长早早发现，凭现在的学业成绩，孩子在国内上不了211、985，甚至是一般大学。家长接受不了这样的结果，干脆把孩子送到远方，开辟新的升学之路。