同事小段说，“我父母通过读书从农村走进了城市；我们夫妻以研究生学历走进了首都；我的孩子正走向发达国家……一代就是要比一代强。”这份传承心是如此执着，既要证明自己，还要以子女证明家庭的生长力。自我卷入过深，有时会导致人不能客观地看待自己。所以，在策划推进孩子留学的过程中，小段始终惶惶不安，孩子也深受波及，时而亢奋，时而沮丧。考了若干次托福，成绩始终不理想。
是“父母想让我去”还是“我想去”，是“别人家的孩子都去”还是“我适合去”，出发点的不同，可能会影响过程和效果。如果自尊、自立是青少年教育的总目标，那么成人该重视青少年在留学决定中的自主性发挥。
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关键字： 学习自主性 家长 别离 小杜
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