为了强化教学效果，李建军还特意建起了年级数学QQ群，通过网络资源进行远程答疑，并适时推送优质课程，以拓宽学生的知识面。同时，他还经常在群里推选一些学习方法指导、心理辅导等方面的文章，帮助孩子们建立自信。
创新方法
给藏区教育注入新鲜血液
近日，李建军为甘孜县民族中学的师生们上了一堂精彩的试卷讲评课，但这堂评讲课的主讲人不是李建军本人，而是学生。课堂上，在李建军的引导下，同学们通过自我纠错、组内纠错和全班纠错的方式进行试卷评讲，李建军只适时适当地纠正、辅助、说明。
让学生自己评讲，是李建军给甘孜县民族中学学生带来的全新体验，并且在他所教的班级里已经试点了一个多月。在广泛实施新课改的背景下，针对部分以传统教学为主的边远地区合理设计教学环节，在李建军看来，这种以学生为主体的教学模式，能民族中学同学们的喜爱，具有很强的可操作性和可复制性。
经过李建军老师的指导，评讲台上的“小老师”们优秀的表现，让听课教师们十分惊讶。李建军创新的教学方法也因此得到了同行教师的广泛肯定和高度赞扬，大家纷纷表示这堂评讲课充分展现了新课标的教学要求，体现了学生学习的主动参与性，贯穿了“在课堂教学过程中培养学生的核心素养”的理念。