龙泉驿新闻:龙泉驿区率先出台 十条激励措施加强班主任工作(3)

鼓励创先争优。实施年度“优秀班主任”“十佳班主任”评选，启动以班主任命名的“优秀班集体”评选;探索特级班主任评选，大力宣传优秀班主任先进事迹，营造全社会尊重班主任、理解班主任、热爱班主任、感恩班主任的尊师氛围。组织优秀班主任和优秀德育工作者外出交流学习、进修深造、拓展视野。

提高待遇保障。提高班主任工作津贴，绩效分配向班主任倾斜，课后(延时)服务劳务等要更好体现班主任管理服务价值。把班主任工作经历作为职称评审、岗位晋升、评优评先的重要条件。建立班主任荣誉制度，对累计担任班主任满20年的教师，颁发荣誉证书。区级以上“十佳班主任”与学科骨干同管理、同待遇，支持学校(集团)设置各类激励办法，让班主任的才能和工作得到充分发挥、展示和认可。

通过以上“十条措施”，激励全区各学校班主任干事创业的信心，从而带动全区教师的教学热情，推动全区教学质量的提高，促进优教龙泉驿的发展。

专家点评

陈蕾(成都市政府总督学)：班主任十条很不错，很有针对性，现在就是要解决愿不愿意当、谁来当的问题。龙泉率先考虑到这个问题，抓住班主任队伍，值得表扬。

纪大海(中国教育学术委员会教育专家)：如此频繁推出五育方案和各项措施，在川内乃至全国教育史上都不多见。这足见龙泉教育人落实“立德树人五育并举”的自信。德育中班主任是关键，抓住了核心，为龙泉教育点赞!

李镇西(全国优秀教育工作者)：整体不错，班主任队伍是应该好好抓，这些措施对老师应该很有激励作用。

杨霖(著名德育专家、中国品格教育实践推广人)：总体感觉很好，考虑得比较全面，非常有针对性，措施明晰，打到痛点。

季应朗(著名教育专家)：站位高，着眼育人根本，抓住关键少数，推出务实措施。持之以恒，定能丰硕!

吕红霞(成都市教科院德育教研员)：总体感觉很好，龙泉教育抓班主任队伍建设提高教育水平这个做法好。建议细化措施。