（一）隔代教育现象普遍，学习成绩差。农村留守儿童因父母长期外出打工，大多数与爷爷奶奶或外公外婆生活在一起，这些长辈因自身文化素质较低，根本无法顾及到留守儿童的学习教育。长辈们长期存在“溺爱”孩子的做法，家庭教育方法极其不当，严重影响孩子正常学习，留守儿童作业敷衍了事，学习成绩普遍较差。?
（二）收入无保障，生活质量差。留守儿童因父母打工多数从事劳动密集型工种，微薄的经济收入只能勉强维持全家的基本生活，但留守儿童正是身体发育的关键时期，由于家庭经济收入少，父母长期在外，难以顾及到他们的正常生活，造成部分留守儿童营养严重不良，身体健康受到极大的损害。?
（三）缺少家庭温暖与精神慰藉。留守儿童绝大多数都存在自卑心理，由于父母长期外出打工，父母关心的不够，与其交流太少，使他们缺乏父母的关爱、呵护和照顾，从而导致他们在生理和心理上的需求得不到满足。由于缺少情感和心理关怀，缺少倾诉和寻求帮助的对象，与外界不愿意接触或接触太少，导致一些儿童内心封闭、情感冷漠、行为孤僻，不同程度地存在性格缺陷和心理障碍，再加上有些监护人对留守儿童的心理健康问题关注不够，导致他们有心事遇麻烦时缺乏通畅的倾诉渠道和正确的引导，严重影响了留守儿童的心理健康。?
（四）留守儿童身心安全难以保障。由于大多数监护人普遍缺乏安全保护意识和防范防护能力，加之受农村社会治安环境的影响，平日对这些儿童监护不力、安全教育不够，导致部分儿童的安全难以得到有效保障，甚至合法权益受到侵害。?
三、对策建议
农村留守儿童问题是一个极其复杂、综合的社会问题，需要家庭、政府、社会的齐抓共管，应重点落实好以下工作：
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