“问题会折射出先生的学习方法能否切当,学习态度能否端正,学习习气能否良好等,家长可能经过问题来主观、感性地看到孩子能否顺应了初中的学习,能否提高了自主学习才能。”徐教员说,
值得留意的是,初中生正值青春期,生理和心思变化十分迅速,他们大多富裕激情但心情不稳固,徐教员建议,家长们要协助初中阶段的孩子看法到分数的重要性,但不要以考试问题来批判痛斥或许过分夸奖孩子。“要激励并协助孩子剖析错例缘由,继而发现学习或考试中的毛病。”
高中阶段 尝试做温顺的“猫爸”
高中生处于从不成熟向逐渐成熟的过渡阶段,他们末尾对学习的动机和目标有了本人的见地,再加上高考的压力,他们的学习就体现出了很强的目标性,经常与升学或失业联络在一同。所以高中生的爸妈面对期末问题,应该尽量给孩子做减压引导。
“充分应用每次大考的时机总结和剖析问题是十分有必要的。”成飞中学的王教员说,对于考试中出现的成绩,家长应该疏导孩子停止自我反思,然后对前期的学习做好布局。
王教员建议家长不要紧盯着眼前的分数,应该疏导孩子做久远的学习布局,增强孩子的决计。其次,为了更好应答高考,王教员建议先生要充分应用每次大型考试,造就良好的考试习气。考试时大脑的兴奋期能否与考试工夫同步,考试中能否能正当的安排答题工夫,能否存在审题忽略的成绩,答题的顺序成绩,书写能否规范、各科根本用语能否符合要求等,考生都可能在考试中锻炼。 (马周 报道)
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