新都新闻: 成都一教师三月不布置作业：让孩子去感受大自然(2)

此外，鲁老师解释道，周末不布置作业，实际上也是与班上正在进行的“一棵开花树”的主题活动相契合，“这个活动就是让孩子们去寻找、观察一棵开花的树，让孩子们全身心享受整个过程，而不是当成一次作业，或者任务。”她告诉记者，已经与家长和孩子们约定好了，用相机定格下开花的树，等待三月结束时，大家做成小展览分享见闻。

鲁老师认为，发布这则通知以及组织这次活动，自己的想法其实很简单。“童年应当是欢快的。油菜花开了，在田野上奔跑、打滚、追蝴蝶……让孩子和家长朋友一起沐浴在暖意融融的春光里，这才是童年的味道。早在寒假时候，我就有这样的想法了。家长们还在群里推荐了不少周末近郊游的目的地。”

对于有网友提到的，不布置作业如何检验孩子们的学习，又是否会影响成绩，鲁老师表示，这个倒不必太担心，自己也早已有安排。她告诉记者，在三月结束后，班上举办展览其实也是另一种检查，“比起课本中停留在文字层面的鸟语花香，大自然的美需要用心去体验和感受，一边享受童年，一边发现自然之美，这也是一种学习。”

空手而去？

寒假鼓励孩子背跟春天有关的诗句

据了解，三月不布置周末作业，让孩子去踏春这一举措，仅在二年级三班实行。虽然没有在全校推行，但获得了校长的支持与赞扬。鲁老师坦言，“能够将自己的理念融入班级管理，得到家长的认可，与学校的支持分不开。”

其实，除了三月没有周末作业，平日里，这个班的作业也极其个性化。寒假，鲁老师鼓励孩子们背诵跟春天有关的诗句，“孩子们都告诉我背了很多关于春天的古诗，所以这个月不布置作业，看起来没有动笔，但我们能够让孩子们去切身感受诗句描绘的春天。”此外，为了引导孩子们对中国文化的兴趣，鲁老师也曾经别有创意地布置一些作业，例如了解自己所住街道名字的来历。金沙遗址路、宽窄巷子、四圣祠街……很多街道都有二年级三班学生的身影，三五结队，从实地考察，文化融入，到文献研究，以及最终的成果汇总，每个人都乐此不疲。“我想让孩子们走进大街小巷，在感受成都文化的过程中开展学习，让学习通过与众不同的形式变得有趣。”

家长咋看？

“让孩子主动感知，比作业重要”