朗读的书目，邓敏会自己读了又读，再读给孩子们听：“今天读的《警官巴克尔和警犬葛芮雅》也是，我自己读了不下10遍，但在读给孩子们听的过程中，他们还是会发现一些新的东西。比如，在葛芮雅是男是女这个问题上，孩子们会发挥自己的无限想象！”
朗读近半年内向孩子变活泼
她说，我曾在课堂上提过一个问题——如果孩子变成了一条鱼，家人会用什么方法把孩子钓回来。有些家长会选择用孩子喜欢吃的东西，有些则说不上来。而主角互换，家长变成鱼，孩子该用什么呢？“大部分回答的是手机！”邓敏朗读的现场，观众里不只有孩子，一同前来的还有家长。“我希望通过朗读让他们互相了解，增加彼此的亲密度。”
在挑选书方面，她往往偏重儿童绘本。“小孩子注意力有限，全是文字的书他们坚持不了太久，绘本不同，跳跃的色彩和画面更能吸引他们。”
目前参与读书活动的孩子中，最大的是已经上五年级的曾文欣，曾文欣的妈妈刘聂华说：“以前文欣很内向，回家就去写作业，叫她出去玩她也不去，不怎么说话。”但从去年12月参与东路社区的读书活动之后，刘聂华在读书活动上看到了不一样的女儿：“整个人神采奕奕的，老师提问，她会主动举手发言，这在以前是绝对不可能的事！”
类似曾文欣这样的孩子还有很多，邓敏表示，小孩子很容易满足，一块糖，一个微笑或者一本绘本书都能让他们快乐起来。“我喜欢通过朗读，让他们感受到阅读的快乐。”她说。
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