成华新闻:在跨界融合中涵育核心素养 双林名校领办聚力荣耀

针对学科课程过早分化、课程内容重复交叉、课业负担过于沉重等现状，成都市双林小学早在2016年便以培养具备基础的健康素养、科学素养、人文素养的现代小公民为目标，实施覆盖儿童整体生活，推动学校课程低段全面融合、中高段充分融合的“馨”课程改革。

2017年，双林小学的“馨”课程改革又有新突破。独创的“游戏化评价”结束了“一张试卷定乾坤”时代，将游戏评价纳入期末成绩占30%。九九八十一道关卡任孩子们天马行空去闯。不少聪明的双馨娃娃笑称，“都是送分题”。

同时，项目探究式学习再创新高。引入台湾“ 长征水火箭”系列课程，涵育学生的科学素养，为将理论与实践相结合，一群萌娃探秘四川科技馆……“馨”课程改革的成绩让学校也因此被评为2016年度“中国教育微创新年度学校”。

此外，凭借雄厚的教育实力，双林小学成功领办成都理工大学附小、简阳市明德小学。其中，理工附小采取“名校 +高校” 资源共享模式，再次开启小班化教育办学模式改革先河。更牛的是，单凭“恐龙”“石头”“土壤”3种元素，双林小学又开发出了一门课程……

玩游戏也是考试

独创“游戏化评价” 这次期末有81道“送分题”

“一张试卷定乾坤”的方式在双林教育集团是行不通的，因为一二年级学生的期末成绩，由30%的游戏化评价加70%的纸质化评价组成。为公平起见，“游戏裁判”由家长志愿者和校外评价员组成。这种方式被双林的孩子们亲切地称为“送分题”。

这不，别的学校孩子还写字刷题备战期末考试，双林教育集团的孩子却开始了一场游戏嘉年华盛宴，足有9款81个游戏等着孩子们去闯，只要闯关成功，期末成绩的30%就提前拿到手。游戏内容以“九宫格”大闯关形式展开，包括“水果冰雪”时装秀、“小猫钓鱼”等。而这些游戏都注入了2017年度所学课程元素，从科学、人文、健康等方面考察了孩子们核心素养涵育状况。