龙泉驿新闻:向阳桥小学:深化菜单式校本教研 提升班主任专业素养(2)

发布时间:2020-07-26 02:04   来源: 成都新闻网  Tag:
新闻导读:向阳桥小学:深化菜单式校本教研 提升班主任专业素养(2)由成都新闻网采编:科研项目的推进为教育实践注入活力。学校举办班主任技能大赛之治班策略比赛,梳理治班策略,分享治班经验,促进了班主任专业素养的提升。其中有不...

科研项目的推进为教育实践注入活力。学校举办“班主任技能大赛之治班策略比赛”,梳理治班策略,分享治班经验,促进了班主任专业素养的提升。其中有不少“金点子”涌现出来,比如HOME机制的提出促进了班级良好氛围的营造;“场域焦点”机制在转换问题学生方面卓有成效;治班策略《小水坑的秘密》获得区德育研究成果二等奖。孙珍老师在龙泉驿区教师技能大赛中获得德育组一等奖。

研练结合“实战场”

学校将班主任的专业化发展与家校共育的理念相结合,开展了家长重返校园、家长社团、心灵氧吧、云端德育课程、一对一家长会等特色实践活动。其中“一对一家长会”根据家校共育的发展需求,经历了从1.0版本到4.0版本的四次进阶,实现了教师与一千多个家庭多批次、全覆盖式的面对面交流,得到了家长们高度认可和赞誉,延伸了家校共育的广度与深度。

常规研修实践——“三训一体”模式:学校成立班主任WORKSHOP研修坊,统筹班主任岗前、岗中、岗后的专业培训。三个阶段的培训具有各自相对独立的研修内容与研修方式,但是每个环节都关联贯通、相辅相成、成为一体,形成“三训一体”模式。在全区德育教研的引领推动下,班主任“菜单式”校本研修模式及成果经历了实践检验、推广应用、优化进阶的过程,并持续探索FIELD发展模式,在此模式的推动下衍生出多项班主任“菜单”研修的实践项目,并在落地实施的过程中不断优化。

Five-in-one——“五位一体”导师模式:三人行,必有我师焉。班主任“菜单式”校本研修的导师突破班主任圈子的局限,构建学校、教师、学生、家长、社区构成的“五位一体”成长共同体。

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