学校深化推动“315”课堂教学改革，片面提高育人品质，构成了本人在课堂教学改革方面的特征亮点。以“三指标、三模式，五环节”为外围内涵的“315”课堂教学改革初见成效，以“校园流动为载体的校本课程树立”特征名目正稳步推动。学校制订《川化中学校本课程开发总体计划》，遵照“重品质、有特征、可抉择、能循环、可操作”的开发思绪，在课程上经过“自主选修、大课间流动课、综合实际课、课堂教学、钻研性学习、科创实际、国家课程校本化整合、课题钻研成果推行转化”等方式来详细实施。目前已开收回5门具备川化中学特征的“精品课程”和7套“精品校本教材”。
学校把教育科研贯穿于教学的每个环节，成为大众化、实际化、协作化的钻研流动，教改科研硕果累累。近三年，全校老师在各级各类赛课流动中获得市级以上奖项35人次。2012年和2015年荣获“成都市一般高中教育教学优良学校”；2015年荣获“成都市一般高中教育教学进步最快学校”。“十一五”时期，学校承担市课题“经过环境教育提高中先生环境素养钻研”，获四川省根底教育课程改革成果评选三等奖。“十二五”时期，承研市级课题《在环境教育中融入生命教育的钻研》，获得“成都市根底教育成果三等奖”。在教育部老师发展基金会立项的课题《中先生文化礼仪教育生存化的实际钻研》已胜利结题，获得该基金会一等奖，并在今年3月成都市第十二届教改成果评选中获得一等奖。
成都市城厢中学
文艺兼修展特长 艺体殿堂任翱翔
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