新都新闻: 一学期给孩子换7个同桌，这位家长做法你咋看？(3)

一个太过调皮的同桌对孩子来说就是一个行走的“干扰源”，所谓“近朱者赤近墨者黑”，害怕孩子也“学坏”，这是部分家长担心的根源。

孩子遇上个“问题”同桌怎么办?“换人”当然是最直接简单的方法，但正如上文郑妈妈的例子一样，如果直接对孩子的同桌选择进行人为干涉，会不会强行扰乱孩子的人际关系?

学校就像是一个社会，而班级就像是孩子身边的小环境，同桌是与孩子联系互动最为频繁的人。如何处理好同桌关系，正是孩子人生初期所要面临的重要人际问题。

现在你可以要求老师，为孩子选择同桌，以后当他长大成人、步入社会，在团队合作时，遇到难缠的队友，在工作时，遇到性格不合的同事，你能再帮他去选择共事的伙伴?给他提供理想的工作环境吗?

替孩子做选择、为他们打造“理想”的环境，屏蔽掉“不好”的伙伴和影响并不是长久之计。

既然孩子迟早有一天要学会适应与不同类型的人打交道，那家长何必要在这时为孩子挡掉这个学习机会，让孩子逃避对人际关系的处理呢?

况且，不少家长，其实过早地对“问题”同桌做了道德审判。说到底，都还是孩子，虽然调皮捣蛋点，但本质大多纯真，是可被教育的，家长强行让孩子疏远这类同学，反而是对这类孩子的隐形孤立，也是在教孩子用“有色”眼镜看人。

比起给孩子频繁换同桌，

更该教会孩子与不同人相处