新都新闻: 一学期给孩子换7个同桌，这位家长做法你咋看？(4)

家长应该意识到的是，孩子总有一天会离开自己的庇荫，你也没有能力始终为孩子提供一个“无菌”环境。比起频繁给孩子换同桌，更该教会孩子与不同人相处。

有些家长一听说，同桌上课和自己孩子说话，不好好听讲就着急了，一听说同桌行为不端更加紧张，恨不得马上让老师换人。这种心情可以理解，但是我们也应该允许孩子在这样的关系中有所成长，相信孩子自己可以处理好同桌关系。

有的家长会说孩子那么小，自我约束力还不够，很容易受影响啊。的确，孩子很容易被带动，但是如果行为违反纪律，课堂上老师会主动进行干预。

如果在老师的监管下，你仍然担心孩子容易被带偏，那说明孩子在日常生活中的规则意识并没有树立起来，也欠缺行为规范是否合理的辨别能力，他需要的不是换同桌，而是基本的行为守则。

家长大可不必给孩子划定圈子，限制孩子的交友范围。与孩子一起发掘同桌的优点，引导鼓励孩子多角度评价一个人，不因某一方面而完全否定一个人，理解并尊重他人，也许才是更奏效的办法。

既然“近朱者赤”，那家长甚至可以鼓励孩子做好行为示范，在人际交往中塑造自己的影响力。遇到难以处理的事情或关系时，不选择逃避，而是将主动权放在自己手里，用正面行为去化解冲突，用正面言论去影响他人。这比起简单粗暴地换同桌，更能让孩子得到良好成长。

家长们，你们是否关心孩子会遇到什么样的同桌吗?如果孩子的同桌太过调皮，你会要求老师给孩子换同桌吗?欢迎下方留言一起聊聊。

黄杨敏

标签：教育