青羊新闻:【传统家规文字实录】江苏扬州何园：为何晚清第一园人才辈出(10)

读书以百遍为适度，一定要反复熟悉咀嚼，才能悟出书中三味。要做到书中的语言如同出自我口，书中的意思如同出于我心，融会贯通，才算学有所得。如果对书中内容的理解还没有达到精湛纯熟的地步，那就再读百遍，而且还要时时温习。如果读书的功夫未到火候，只顾死记硬背，含糊强记，最终结果是认字不真，理解不透，空费精神，对于做学问却没有增益。

学问之功全在讲贯。而讲习之要，必须讲后自己细看，着意研穷，潜思默究；逐句紬绎①，逐章理会，方才得其旨趣。略有疑惑，即为质问，不可草草揭过。

　　——摘自《何氏家训》

【注释】

①紬（chōu）绎：也作抽绎。紬，抽引。引出端绪，整理出头绪。

【译文】

学问之功，全在讲习贯通。而讲习的重要方式，必须老师讲后自己细看，要着意钻研，穷尽其理，深入思考，认真探究，逐句理解，逐章理会，才能得其旨趣。发现有不解之处，要立即向人提出疑问，不可草草翻过去。

真境一开，如得时雨之化，后来作文随意运用、信手发挥，自然成章，再无窒碍。若泛泛而讲、泛泛而听，原不留心佩记，徒费唇舌，不入肺腑。今日让过，明日忘之；此章未达，又讲别章；今年未明，复待来岁。虽讲至百年，诚何益也！

　　——摘自《何氏家训》

【译文】

入得学问的真境，就如得到及时雨浇灌的作物，在后来写文章时，可随意运用，信手发挥，自然成章，再无一点阻碍。如果老师泛泛而讲、学生泛泛而听，不留心记忆，那只能是徒费唇舌，而入不了内心深处。今日让过去，明日忘记了；这一章还未弄懂，又讲别的章节；今年学的内容尚未明了，新的一年又来了。即使给你讲一百年，又有什么用呢？